Por Alberto Farías Gramegna (*)
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“Lo que será, será, no podemos ver el futuro” – Whatever will be, will be – Doris Day.

La pregunta “¿Qué quieres ser cuando seas grande?” forma parte de los recuerdos infantiles de una parte de la población hoy adulta. Y es ahí donde el “llamado interior” (vocatio: llamar, llamamiento) emerge desde una compleja combinatoria de sesgos identitarios: deseos paternos, contextos sociales, cultura de personajes, fantasías infantiles, historia personal, reconocimiento e idealización social, etc.

El grado de desarrollo económico y el tipo de demanda laboral, así como el cambiante prestigio de las tareas y roles socio laborales, inciden fuertemente a la hora de elegir un oficio o profesión académica.

Ciertas personas de características apasionadas, intuyen y definen tempranamente sus intereses por cosas y quehaceres bien determinados, porque reconocen sin conflicto que en ellos se expresan claramente sus identidades y sus ideales. Otras -la mayoría- no tiene tan claro sus intereses y por lo general se sienten desorientados o confundidos frente al futuro laboral que habrán de elegir.

Es aquí cuando una orientación vocacional ocupacional (OVO) que tenga en cuenta no solo las aptitudes, sino también el conflicto y la personalidad del orientado, puede ser beneficiosa y oportuna, ya que buscara una mayor autonomía de criterios al momento de elegir.

Es cierto que no puede haber elección sin algún tipo de condicionamiento, es decir que no hay elección en “libertad absoluta”, ya que siempre estamos condicionados de algún modo, por nuestra conciencia, por los prejuicios, por las costumbres, los valores, los límites de la naturaleza o la sociedad, por las fidelidades, las creencias, las culpas, etc.

Pero, a pesar y con todos restos condicionamientos a cuestas, los hombres no pueden dejar de elegir a cada instante algo de mayor o menor importancia para sus vidas, y esta elección puede ser considerada como “un acto responsable en una libertad posible” (posible, por las circunstancias históricas que son diferentes en cada uno).

¿Qué quieres ser cuando seas grande?: vocación y desempeño laboral de los RRHH

Nuestro diccionario, al referirse a la palabra “elección”, enfatiza precisamente que es sinónimo de deliberación, libertad para obrar. Deliberar y obrar dice la definición: pensamiento y acción, he aquí la síntesis de una verdadera elección, su esencia.

Elegir un oficio, una profesión es definir o al menos intentar dibujar una identidad, es también recortar -a veces artificialmente- ciertos aspectos de la personalidad para resaltar otros.

Orientar “voca-ocupacionalmente” a un joven es una tarea delicada que implica, no solo “descubrir” una aptitud para resaltarla, sino ayudarlo a pensar una ubicación ocupacional concreta, que reforzará después aspectos específicos de su identidad laboral, ayudarlo en fin a pensar sus posibilidades personales y sociales relacionadas con ese perfil de rol laboral que marcará su vida futura.

La Orientación Vocacional Ocupacional (OVO)

La orientación vocacional ocupacional (OVO), especialidad en la que destaca Silvia Gelvan de Veinsten: “La elección vocacional ocupacional” (Marymar Ed. Bs.As. 1994), no es un acto adivinatorio ni una búsqueda arqueológica donde se descubra una supuesta vocación oculta, tampoco el orientado es un “elegido”, sino que contrariamente debe partirse de un hombre libre para poder elegir, con los riesgos, las perdidas y el interjuego con los condicionamientos y el azar presente en el devenir de toda elección.

El orientador voca-ocupacional es un técnico universitario entrenado profesionalmente para ayudar -utilizando técnicas estandarizadas y entrevistas abiertas- a que el cliente orientado descubra, por una parte, la vinculación de sus actitudes y fantasías con los roles laborales pensados, sus conflictos y temores de fracaso y -por otra parte- a facilitarle vías de información sobre ofertas de capacitación, áreas de aprendizaje y coincidencias o discrepancias entre lo deseado y sus posibilidades materiales de concreción.

En resumen la orientación vocacional ocupacional debe ser un proceso articulador entre factor y recurso humano, orientado a su vez a una meta básica: que la persona mejore su capacidad de auto comprensión y con ello aumente sus posibilidades de elección de un futuro rol profesional, es decir de libertad, acercándose a la idea de acciones electivas auto eficaces, que pudiera resumirse en una versión libre de la mítica frase sanmartiniana: serás lo que quieras ser…en tanto trabajes para crear las condiciones que te permitan serlo.
(*) Psicólogo consultor en RRHH y Psicología del Trabajo. (UBA) Profesor Psicología de la Personalidad (UNMDP) – Profesor invitado Universidad de Murcia.