Grandes libros, pequeños lectores: “Cuando sea grande” de Yael Frankel
Un texto que invita a sus lectores a proyectar y soñar.
Portada de Cuando sea grande.
Cuando sea grande
Yael Frankel
Mar del Plata
Lecturita
2023
“Para todos los que tienen muchas opciones en el cajón de las respuestas”.
“No quiero subestimar a los chicos, no quiero simplificar, no quiero facilitar la lectura (ni del texto ni de las ilustraciones), no quiero enseñarles nada, no quiero perder de vista que la literatura infantil es literatura”.
Yael Frankel
Por Mila Cañón (*)
La dedicatoria de este libro también podría ser para todos los que no tienen opciones en el “cajón de las respuestas” sobre lo que desean o imaginan ser cuando sean grandes, porque ofrece a los lectores una lista de posibilidades de las cuales elegir si no se les ocurren, o si quieren cambiar de rumbo.
La protagonista de esta historia responde, aunque duda y cambia de pareceres, y crea una lista de profesiones posibles e imposibles, pero es que de eso se trata este cuento fantástico, de imaginar para proyectar futuros.
La ilustración continúa la poética despojada de esta autora integral. Sobre el blanco de la imaginación, crece, página a página, una lista yuxtapuesta de sueños y profesiones posibles en negro, azul y rojo como ser “Guía en el museo de la lluvia” o “Cazadora de mariposas”, las tareas son atrapantes: construir, juntar, procesar, guiar y hablar, bordar, dirigir y también aparece por ahí escondido el sueño de ilustrar copos de nieve, el rol de la propia autora: un guiño… Su diálogo interior la lleva a hacer hipótesis para responder y responderse, para lo que en todos los casos la niña invita a los lectores, en esta lista imaginaria con condimentos de potencialidad, a proyectar y soñar.
A quién responde este personaje infantil con estas maravillosas ideas. La niña le responde a la maestra, lo que supone pensar que el aula puede ser un espacio de creatividad donde todo es posible, donde un adulto invita y anticipa y es copartícipe de las palabras de los niños y las niñas.
El cuento posee una estructuración enumerativa, como muchos de los cuentos populares infantiles, y también cíclica. Justo cuando termina la niña y la maestra coinciden: una feliz coincidencia.
(*) Miembro de la ONG Jitanjáfora. Redes sociales para la promoción de la lectura y la escritura. Para más recomendaciones literarias de textos infantiles y juveniles, visitar la sección Grandes libros, pequeños lectores de LA CAPITAL, escrita por especialistas que son miembros de Jitanjáfora, haciendo clic acá.
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