A días del inicio del ciclo lectivo 2021, previsto para el 1° de marzo, el gobierno de la Provincia actualizó el protocolo para la vuelta a las clases presenciales, en el que se dispuso que la jornada escolar sea de cuatro horas, se establecieron modelos de presencialidad y se dispuso una mayor rigurosidad ante un caso confirmado de Covid-19.

Se trata de una actualización del Plan Jurisdiccional para un “regreso seguro” a las escuelas, el cual establece “pautas obligatorias y orientativas para la organización institucional y pedagógica de los establecimientos educativos de todos los niveles y modalidades de enseñanza del sistema educativo” del territorio bonaerense, tanto de gestión estatal como de gestión privada.

En este sentido, se determinó que la jornada escolar será de 4 horas, incluyendo tiempos de descanso, a diferencia de las 3 horas y media que preveía la versión anterior del Plan.

Además, se dispuso que el uso de tapaboca será obligatorio para los estudiantes desde el Nivel Primario en adelante. A partir de la sala de 3 de Nivel Inicial se promueve su uso todo el tiempo que sea posible. Docentes y auxiliares utilizarán además máscaras de acetato.

En las aulas se debe mantener una distancia de 1,5 metros entre estudiantes y de 2 metros con el docente. En los espacios comunes, la distancia social debe ser de 2 metros.

En cuanto a la ventilación natural de los ambientes, especialmente de las aulas, debe realizarse en forma permanente. Si por razones climáticas o de otra índole, las puertas y ventanas no pueden permanecer constantemente abiertas, deben abrirse cada 20 minutos durante un lapso de 5 minutos, indicaron.

A su vez, estudiantes, docentes y auxiliares deberán higienizar de manera frecuente sus manos, al menos cada 90 minutos.

Por su parte, el personal de la escuela deberá tener vigente el permiso de la aplicación CUIDAR, mientras que los estudiantes tienen que presentar una declaración jurada firmada por la persona adulta responsable (o el mecanismo que la reemplace en el futuro), dejando constancia de que se encuentran en condiciones de salud para asistir al establecimiento educativo y que frente a la aparición de síntomas compatibles con COVID -19 no asistirán a la escuela y notificarán inmediatamente la situación al establecimiento.

“La declaración jurada es un requisito indispensable para ingresar a la escuela. A su vez, permite que la familia conozca las pautas de cuidado que hay mantener en la escuela”, remarcaron desde la Provincia.

Se ratificó también que en esta etapa, los comedores y los kioscos escolares permanecerán cerrados, a la vez que se continuará con el servicio alimentario escolar a partir de la entrega de módulos de alimentos. No obstante, se aclaró que cada estudiante puede llevar una botella con agua y colación

Modelos de presencialidad

En consonancia con la Resolución 387/21 del Consejo Federal de Educación, se establecieron tres modelos de escolarización:

Presencialidad completa, en el que los estudiantes tienen clases presenciales de lunes a viernes, durante 4 horas, todas las semanas.

Semipresencial o combinada, que consiste en que los estudiantes alternan clases presenciales y actividades educativas no presenciales. Esto se llevará a cabo cuando las aulas no cuentan con el espacio suficiente para asegurar el distanciamiento social y la escuela no posee otros espacios que se puedan usar con este propósito. Al respecto se precisó que las secciones se dividirán en subgrupos que alternan la asistencia presencial en bloques semanales de días de clases, de forma tal que cada subgrupo tendrá clases presenciales durante una semana y realizarán actividades educativas no presenciales la semana siguiente. Esta forma de organización en bloques semanales contribuye con la vigilancia epidemiológica de los subgrupos, destacaron.

Continuidad pedagógica no presencial, en la que se garantizará la continuidad pedagógica no presencial acompañada a estudiantes que pertenezcan a grupos de riesgo o convivan con personas en esta situación. Además, en esta última modalidad se incluirá a alumnos que concurran a escuelas en las que, por decisión de las autoridades educativas y sanitarias jurisdiccionales, no puedan habilitarse actividades presenciales por un tiempo determinado, y también a estudiantes que residan en distritos que se encuentren en ASPO y concurran a escuelas de distritos en DISPO.

Caso sospechoso o confirmado de Covid-19

En este contexto, se explicaron los pasos a seguir ante la aparición de un caso sospecho o confirmado de coronavirus.

En este sentido, se indicó que si el caso confirmado es de un docente se deberá aislar durante 14 días corridos al o los grupos con los que estuvo en contacto las 48 horas anteriores al inicio de los síntomas o a la realización del test, en caso de que la persona sea asintomática.

Asimismo, si el caso confirmado es de un estudiante se deberá aislar, durante 14 días corridos, al grupo al cual pertenece y los docentes que le hayan impartido clases hasta 48 horas anteriores al inicio de los síntomas o a la realización del test, también en caso de que la persona sea asintomática.

Ante la presencia de un caso sospechoso: se tomarán las mismas medidas de aislamiento hasta la confirmación o descarte de la situación.

Si el caso sospechoso es descartado por la autoridad sanitaria, el grupo de estudiantes y el docente retoman las actividades presenciales, pero si el caso sospechoso o confirmado corresponde a personal que no estuvo frente a un curso, la persona debe aislarse y seguir las indicaciones de la autoridad sanitaria.

Preguntas frecuentes

Si una trabajadora, trabajador o estudiante falta un día por fiebre, ¿corresponde aislar al grupo con el que compartió el aula?

No. La aparición de un único síntoma (exceptuando pérdida de gusto u olfato) no configura caso sospechoso. La persona en esa situación no podrá concurrir al establecimiento educativo hasta pasadas las 24 horas sin síntomas. En caso de que aparezcan nuevos síntomas debe reportarlos.

Si una o un estudiante no asiste un miércoles por presentar registro febril y pérdida brusca de olfato y gusto, ¿corresponde aislar al grupo con el que compartió el aula?

Sí. Corresponde aislar al grupo con el que haya compartido el aula 48 horas antes del inicio de los síntomas, a la o el docente que le haya impartido clases y a cualquier otra persona que haya permanecido a una distancia menor a 2 metros durante al menos 15 minutos sin protección respiratoria.

Si una o un estudiante no asiste un lunes por tener pérdida brusca de olfato y gusto, ¿corresponde aislar al grupo con el que compartió el aula?

No. No hubo contacto estrecho en las 48 horas anteriores al inicio de los síntomas.

Si una o un estudiante no asiste el jueves porque se informa que su madre es COVID positivo y debe realizar aislamiento, ¿corresponde aislar al grupo/docente con el que compartió el aula?

No. En la medida que el estudiante no es caso sospechoso (no informó síntomas) los contactos de contactos estrechos no se aíslan.

Si una o un docente es COVID positivo, con diagnóstico del día miércoles, ¿corresponde aislar al grupo con el que compartió el aula?

Sí. Se presume que hay contacto estrecho entre estudiantes y docentes.

En este último caso, ¿también hay que aislar al resto del personal docente y auxiliar del establecimiento?

No. Se presume que cumplidas las medidas de distanciamiento social e higiene, desinfección y protección personal no hay contacto estrecho fuera del aula.