Lunes,29 de Abril de 2024
En su clase 17, los docentes y escritores marplatenses Emilio Teno y Mariano Taborda analizan cómo cambió la forma en que se describe en la narrativa contemporánea. Proponen leer a Federico Falco y Selva Almada y, como siempre, ofrecen una consigna para ponerse a escribir.
En su clase 16, los docentes Teno y Taborda explican una de las figuras retóricas que colaboran en la construcción del tono en un texto narrativo, a partir de "El aleph" y "Adán Buenosayres".
Emilio Teno y Mariano Toborda continúan su clase sobre el tiempo a través del análisis de las novelas "Zama", "Historia del llanto" y "El limonero real".
En su clase 14, Emilio Teno y Mariano Taborda continúan su explicación sobre uno de los problemas centrales a la hora de narrar: el tiempo. Lecturas de Rodolfo Walsh y Gabriel García Márquez y una consigna de escritura.
Los docentes Mariano Taborda y Emilio Teno continúan su clase sobre los personajes, en este caso a partir del análisis de obras de Haroldo Conti, Fiodor Dostoievski y Roberto Arlt.
En su clase 12, los docentes Mariano Taborda y Emilio Teno examinan las estructuras narrativas que se reiteran en las historias de héroes. Desde la teoría de Campbell, leen a Hawthorne y Borges y, finalmente, proponen un ejercicio de escritura.
Emilio Teno y Mariano Taborda analizan a partir de dos novelas latinoamericanas, "Tres tristes tigres" de Guillermo Cabrera Infante y "La guaracha del Macho Camacho" de Luis Rafael Sánchez, tramas construidas con más de un narrador. Como en todas sus clases, cierran con un ejercicio de escritura.
Emilio Teno y Mariano Taborda proponen en su décima clase lecturas de Rodolfo Walsh y Alejandro Zambra para estudiar los registros del narrador.
En esta oportunidad, Emilio Teno y Mariano Taborda explican el uso de los diálogos a partir de Tolstoi, Puig y García Márquez. Como todas sus clases, el taller termina con un ejercicio de escritura.
Emilio Teno y Mariano Taborda comparten su octava clase, que indaga en uno de los grandes aportes de Manuel Puig: "la comprobación de que ningún enunciado es desechable". Al final del taller, hay recomendaciones de lecturas y un ejercicio narrativo.
